Visi dan Misi

VISI, MISI DAN TUJUAN
SD ‘AISYIYAH “CAHAYA INSAN”

Visi

SD ‘Aisyiyah “Cahaya Insan” Kota Tegal mengusung visi:

“Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman, Berjiwa Sosial, Mandiri, Bernalar Kritis, Berwawasan Lingkungan, serta Cakap dan Unggul dalam Pembelajaran Koding, dan Kecerdasan Artifisial.”

Adapun indikator ketercapaian dari visi sesuai dengan variabelnya antara lain:

Visi	Indikator Visi
Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman, Bertaqwa, dan Berakhlak Mulia.	Taat beribadah sesuai dengan ajaran agama yang dianut. Berbudi pekerti luhur sesuai dengan ajaran agama. Bertoleransi antar umat beragama untuk terbentuknya karakter diri yang baik. Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia.
Berjiwa Sosial	Peserta didik memiliki kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan seksama. Peserta didik mampu menghargai tradisi dalam keanekaragaman budaya. Peserta didik mampu menciptakan pembelajaran inklusif dengan temannya. Peserta didik mampu menumbuhkan persatuan dan kesatuan. Peserta didik menumbuhkan kepedulian terhadap sesama. Peserta didik mampu untuk berbagi terhadap sesama.
Mandiri	Peserta didik mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Peserta didik tidak mudah bergantung pada orang lain. Peserta didik terampil dalam mengambil keputusan.
Bernalar Kritis	Peserta didik mampu melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang. Peserta didik mampu berpikir secara sistematik dan saintifik. Peserta didik terbuka terhadap pembuktian baru dan dapat menarik kesimpulan dari fakta yang ada. Peserta didik memiliki kelenturan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan.
Berwawasan Lingkungan	Peserta didik memiliki kepedulian dan kesadaran terhadap pelestarian lingkungan hidup. Peserta didik membiasakan perilaku hemat energi dan air dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik terampil dalam pengelolaan sampah berbasis 3R (Reduce, Reuse, Recycle). Peserta didik berpartisipasi aktif dalam penghijauan dan kebersihan lingkungan sekolah.
Cakap Digital, Koding, dan Kecerdasan Artifisial	Peserta didik memahami konsep dasar koding (pemrograman) sesuai tahap perkembangannya. Peserta didik mampu berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu memanfaatkan kecerdasan artifisial (AI) secara bijak, kritis, dan etis. Peserta didik mengalami pembelajaran mendalam (deep learning) yang bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan.

Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kelestarian lingkungan hidup, serta sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. Untuk mewujudkannya, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam Misi berikut:

Misi

Dalam rangka mewujudkan visi sekolah, maka SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal mengemban misi sebagai berikut:

Peserta didik mampu melaksanakan sholat, doa sehari-hari, tahfidz Qur'an dan menumbuhkembangkan kesadaran berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur.
Peserta didik mampu mengenal, menghargai keanekaragaman budaya daerah dan keharmonisan sosial.
Mempersiapkan peserta didik yang mandiri, mampu menyelesaikan tugas dan tidak bergantung pada orang lain.
Menumbuhkembangkan rasa persatuan dan kesatuan, sikap saling peduli dan berbagi antar sesama.
Mendorong kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, terbuka dan sistematik.
Menumbuhkembangkan peserta didik yang unggul kreatif untuk menghasilkan karya.
Menumbuhkembangkan budaya peduli dan berwawasan lingkungan yang sesuai sebagai Sekolah Adiwiyata melalui pembiasaan hemat energi, pengelolaan sampah, dan penghijauan sekolah.
Menyelenggarakan pembelajaran mendalam (deep learning) yang terintegrasi dengan koding dan kecerdasan artifisial untuk menyiapkan peserta didik yang adaptif terhadap perkembangan zaman.

Misi	Indikator Misi
Peserta didik mampu melaksanakan sholat, doa sehari-hari, tahfidz Qur'an dan menumbuhkembangkan kesadaran berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur.	Melaksanakan pembiasaan sholat sunah dan wajib berjamaah. Melaksanakan pembiasaan doa sehari-hari. Melaksanakan kegiatan tahfidzul Qur'an (hafalan Al-Qur'an). Melaksanakan pembelajaran Qur'an. Melaksanakan penanaman karakter sesuai ajaran Islam.
Peserta didik mampu mengenal, menghargai keanekaragaman budaya daerah dan keharmonisan sosial.	Melaksanakan pembelajaran dengan mengikuti metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman. Mengenalkan berbagai keanekaragaman budaya sosial dalam pembelajaran. Menanamkan sikap keharmonisan sosial dengan sikap berjiwa sosial dalam pembelajaran sehari-hari.
Mempersiapkan peserta didik yang mandiri, mampu menyelesaikan tugas dan tidak bergantung pada orang lain.	Menerapkan sikap mandiri dalam pembiasaan di sekolah. Menumbuhkan sikap mandiri dalam kegiatan pembelajaran untuk penyelesaian tugas. Menerapkan pembiasaan sikap agar tidak mudah bergantung pada orang lain.
Menumbuhkembangkan rasa persatuan dan kesatuan, sikap saling peduli dan berbagi antar sesama.	Melaksanakan pembiasaan dan berbagai kegiatan penanaman karakter dalam mewujudkan rasa persatuan dan kesatuan. Menumbuhkan sikap saling peduli dan berbagi antar sesama.
Mendorong kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, terbuka dan sistematik.	Memberikan kegiatan pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis dan terbuka. Mendorong dan membantu peserta didik untuk mengenal potensi dalam dirinya agar dikembangkan secara optimal. Melaksanakan pembelajaran yang menyesuaikan perkembangan zaman.
Menumbuhkembangkan peserta didik unggul kreatif untuk menghasilkan karya.	Mendorong dan membantu peserta didik lulus dengan nilai optimal. Menyiapkan peserta didik untuk unggul dalam prestasi akademik maupun non akademik. Mendorong dan mewadahi peserta didik untuk tumbuh unggul kreatif menghasilkan karya, gemar membaca, menulis dan menghitung.
Menumbuhkembangkan budaya peduli dan berwawasan lingkungan yang sesuai sebagai Sekolah Adiwiyata melalui pembiasaan hemat energi, pengelolaan sampah, dan penghijauan sekolah.	Membentuk tim/kader Adiwiyata sekolah dan melaksanakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Melaksanakan pembiasaan hemat energi, hemat air, dan pengelolaan sampah berbasis 3R. Melaksanakan kegiatan penghijauan, pemeliharaan taman, dan kebersihan lingkungan sekolah. Mengintegrasikan pendidikan lingkungan hidup (PLH) ke dalam pembelajaran.
Menyelenggarakan pembelajaran mendalam (deep learning) yang terintegrasi dengan koding dan kecerdasan artifisial untuk menyiapkan peserta didik yang adaptif terhadap perkembangan zaman.	Melaksanakan pembelajaran mendalam yang bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan di setiap mata pelajaran. Mengenalkan dan membiasakan kegiatan koding (pemrograman dasar) sesuai jenjang dan kemampuan peserta didik. Memanfaatkan kecerdasan artifisial (AI) sebagai alat bantu pembelajaran secara bijak dan bertanggung jawab. Meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berbasis koding dan AI. Menciptakan suasana pembelajaran inklusif yang terbuka dan tanpa diskriminasi untuk belajar teknologi masa depan bersama dalam satu lingkungan sekolah.

Dalam rangka mewujudkan misi tersebut, sekolah berusaha menerapkan peraturan yang ketat sesuai dengan kedudukan masing-masing dan menjalin komunikasi yang baik untuk menjamin hubungan kerja yang harmonis.

Tujuan

Tujuan yang diharapkan oleh SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal dalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan, termasuk sebagai sekolah Adiwiyata dan sekolah model implementasi pembelajaran mendalam, koding, dan kecerdasan artifisial, adalah sebagai berikut:

Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)

Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.
Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi.
Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah.
Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.
Merancang program sekolah untuk mengenalkan implementasi jiwa kewargaan dan sosial di masyarakat.
Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.
Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.
Melaksanakan program dan pembelajaran HOTs untuk memperkuat bernalar kritis dan kreativitas.
Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi.
Meningkatkan dan mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.
Membentuk tim Adiwiyata sekolah dan menyusun gerakan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) sebagai Sekolah Adiwiyata.
Membiasakan gerakan hemat energi, hemat air, dan pemilahan sampah 3R di lingkungan sekolah.
Memperkenalkan dasar-dasar koding (pemrograman) dan literasi kecerdasan artifisial kepada peserta didik dan guru.

Tujuan Jangka Menengah (2-3 Tahun ke depan)

Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.
Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid dengan sistem digitalisasi.
Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal surat-surat pendek.
Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.
Meningkatkan kecintaan dan kebanggaan terhadap potensi daerah.
Melakukan kerja sama dengan pemerintah atau pengelola usaha berbasis sosial dan budaya di Tegal untuk merancang program pembelajaran sosial dan budaya lokal.
Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi dalam kehidupannya.
Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam mengembangkan prestasi sesuai bakat, minat, dan potensi peserta didik.
Mengupayakan sekolah mempertahankan predikat Sekolah Adiwiyata tingkat kota/provinsi melalui pengelolaan lingkungan hidup yang berkelanjutan.
Mengembangkan modul ajar pembelajaran mendalam yang mengintegrasikan koding dan kecerdasan artifisial pada berbagai mata pelajaran.
Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler koding/robotika sederhana sebagai wadah pengembangan minat peserta didik di bidang teknologi.

Tujuan Jangka Panjang (4 Tahun ke depan)

Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.
Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.
Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli sosial dalam toleransi beragama.
Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada budaya lokal.
Menjalin kerja sama dengan pihak luar (sanggar, perguruan tinggi, dan dunia usaha dan industri) untuk melengkapi program sekolah yang memfasilitasi berbagai keragaman potensi, minat dan bakat peserta didik.
Membudayakan lingkungan belajar dan karakter inovatif cepat tanggap di lingkungan sekolah.
Membangun budaya dan kultur sekolah yang kompetitif yang positif.
Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan minat bakat peserta didik.
Menjadikan sekolah sebagai Sekolah Adiwiyata Mandiri yang menjadi rujukan pengelolaan lingkungan hidup berkelanjutan di tingkat kota, provinsi, bahkan nasional.
Menjadikan sekolah sebagai sekolah model implementasi pembelajaran mendalam, koding, dan kecerdasan artifisial yang menjadi rujukan satuan pendidikan lain.
Menjalin kerja sama dengan lembaga/instansi terkait lingkungan hidup dan teknologi pendidikan (pemerintah, perguruan tinggi, dan industri) untuk pengembangan program sekolah secara berkelanjutan.

Kompetensi Karakteristik Kekhasan Lulusan Sekolah

Sekolah sebagai tempat menempuh ilmu pengetahuan dan pembentukan karakter generasi bangsa. Profil Pelajar Pancasila diharapkan mampu membentuk sumber daya manusia yang unggul sebagai pembelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global, peduli lingkungan, cakap teknologi, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Dalam pencapaian visi, misi dan tujuan sekolah, maka disusun kompetensi lulusan peserta didik SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal sebagai alat ukur pencapaian kurikulum dan target pelaksanaan proses pembelajaran pelaksanaan kurikulum operasional SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal.

Adapun kompetensi lulusan SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal mempertimbangkan dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara berimbang sesuai capaian pembelajaran pada setiap fase di sekolah dasar, membentuk Profil Pelajar Pancasila, serta inovatif, tangguh, berwawasan lingkungan, dan memiliki kecakapan hidup yang dibutuhkan untuk masa depannya, termasuk kecakapan di bidang koding dan kecerdasan artifisial.

Berikut adalah kompetensi lulusan yang ingin dicapai SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal:

Memiliki perilaku yang menunjukkan akhlak mulia dan menjunjung tinggi nilai keharmonisan, keragaman, dan gotong royong.
Memiliki pengetahuan dan keterampilan sebagai dasar mengembangkan kecakapan hidup.
Memiliki kemampuan bernalar kritis dan berkomunikasi efektif.
Memiliki kreativitas, kemandirian dan inovatif dalam menjawab tantangan perkembangan zaman.
Membentuk individu sebagai pembelajar sepanjang hayat yang berpikir global dengan tetap menjunjung nilai budaya bangsa.
Memiliki kepedulian dan kesadaran lingkungan (eco-literacy) serta berperilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
Memiliki kemampuan berpikir komputasional, literasi digital, dasar koding, dan kemampuan memanfaatkan kecerdasan artifisial secara bijak dan bertanggung jawab.

Kriteria Kelulusan

Adapun kriteria untuk kelulusan peserta didik dari SD ‘Aisyiyah Cahaya Insan Kota Tegal adalah sebagai berikut:

Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
Memiliki deskripsi sikap minimal baik sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.
Lulus ujian sekolah.
Mencapai nilai rata-rata pencapaian minimal sekolah paling rendah 75.
Ditetapkan rapat pleno dewan guru dan kepala sekolah.